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          为什么家教?

          为什么家教?

          辅导:成功的工具

          为什么使用辅导?

          辅导得到的结果!就像生活中的任何事情,你只得到了它你把它付诸表决。要充分利用家教的,你需要有备而来,努力工作,当你与导师见面。但如果你自己申请,你将收获的学术奖励。

          考虑这个问题:

          • 研究表明,谁参加一个学期以上的重复辅导次数(4个以上),将获得比谁参加少无学生更好地级成果学生。他们也往往从改进课程序列内的课程。
          • 研究还表明谁参加专门的人群干预措施,如那些提供支持恒定的参与,成功的大学生活习惯/技能和学习策略,有品位的成功结果,保留和毕业率甚至更高速率的学生。
          • 今年春季学期2019的MLC计算学生谁参加至少4个或更多辅导预约阿拉伯,中国,法国和意大利获得了更多成功的结果级(C或高于)谁出席了在同一语言零个约会学生。
          • 今年秋季学期2019的MLC计算学生谁在过去的4个或更多辅导预约参加了法语,意大利语,日语和西班牙语获得了更多成功的结果级(C或高于)谁出席了在同一语言零个约会学生。
            • 比较成功的成绩的关键在于提高留存率和毕业率。
              • 平均差异SP19 〜13.00%
              • 平均差异fa19 〜12.11%
          • A transition in the center leadership, improved tutor training focusing on constructive meta-cognitive learning strategies & customer service skills, increased collaboration with Modern Languages & Literatures department (MLL) & Faculty, and even more outreach to students and the campus at large to raise awareness of our center’s services and resources have helped increase the successful grade outcomes b/t FA18 and SP19, and increased even more for the FA19 compared to both the FA18 and SP19
            • 〜44% 更多的学生相比,FA18在SP19获得成功的等级结果。
            • ~95.53% & ~91.99% 更多的学生相比,分别FA18和SP19在fa19收到的成功级的成果。
            • DFWI rates have decreased between FA18 & SP19.
              • 所有的语言/所有学生: -7.82%
              • 所有语言/ 4或更多的访问: -25%
              • 所有的语言/少4次参观:-23%
              • 所有的语言/零访问: -7.02%
            • dfwi率也家教访问的两个类别相比,FA18和SP19下降的fa19。 This demonstrates tutoring, with all of the changes and collaboration with the MLL department & Faculty mentioned above, has a significant effect in helping lower DFWI rates.
              • fa19相比FA18
                • 所有的语言/所有学生: 3.91%
                • 所有语言/ 4或更多的访问: -52.21%
                • 所有的语言/少4次参观:-63.56%
                • 所有的语言/零访问: 10.53%
              • 相比SP19 fa19
                • 所有的语言/所有学生: 12.73%
                • 所有语言/ 4或更多的访问: -35.66%
                • 所有的语言/少4次参观:-52.10%
                • 所有的语言/零访问: 18.87%
                   

          如果我使用一个导师,这不就是一个迹象,表明我很薄弱或不够聪明?

          绝对不!

          它是 不对 有些学生是聪明的,有些则没有。 成功学! - 应用在你的学习过程的广度和深度的时间,精力和策略。 

          “It’s not that I’m so smart, it’s that I stay with problems longer.” -Albert Einstein

          学生在各个层面来进行辅导。学术支持是成功的一个工具,就像健身房是健康的工具。你从来不会说去健身房,因为你想成为健康是软弱的表现。人们启发和那些谁去就像人们应该鼓舞和那些谁去辅导鼓励健身房鼓励。需要具有大专学科一些额外的帮助是常态。它不是软弱的表现还是缺乏“机智”。 

          “Failure is simply the opportunity to begin again, this time more intelligently.” -Henry Ford

          事实上, 正好相反是真实的:以自由的校园资源的优势,助您成功是一个迹象,表明你正在通过扩大你的主动学习环境,对改善推动。这促进从而得到改善的独立学习掌握面向响应!

          “I have not failed. I’ve just found 10,000 ways that won’t work.” -Thomas A. Edison

          什么样的服务和资源做的MLC报价?

          小团体辅导:  Call, stop by, or log on to TutorTrac to schedule some tutoring appointments. You will work with trained tutors who will provide you with constructive learning support for Arabic, Chinese, Italian, French, German, Japanese, & Spanish.

          该组是非常小的:每节只有两个学生,并在会话中的其他学生总是以相同的课程。约会持续一个小时。没有限制家教,你可以在一个学期的会话数,但是你应该未雨绸缪,以获得日期和时间你喜欢。你也应该知道有这对于只有一个学生,因为他们比整整一个小时的约会更短的30分钟的会议。

          您还可以参与到对话表的选项。这需要以相同的语言,您将有一个导师坐在跨越各种主题的目标语言只讨论,以提高你的口语和听力水平的更广泛的部分至少两名学生。

          语言+: 您也可以注册通过我们的语言+节目单对一个会话。如果你不满意你的第一个考试成绩,并希望提高你挣扎的地方,你的教授可以为您提供的推荐报名。这些会议长是一个小时,他们预计,直到学期结束,所以你有一个专门的每周一对单辅导会议。

          教材资源,免费听歌访问检查出硬拷贝资源(教科书)与语言内容的实践在你的指导课或自习。

          你也可以要求在前台设立一个听歌的账户信息。该软件提供了所有在学院所提供的上述语言的支持。它是免费的,并且可以访问在校外。

          语言水平考试: 请参加分班考试,在您所选择的语言。考试的目的是将学生的语言水平与他们的语言能力水平相关。注意:考试所需的西班牙语和法语。

          计算机实验室: 你也可以停止该中心,如果你需要一台电脑来完成数字任务,如家庭作业,查收电子邮件或打印。该实验室是一个功能齐全的学生联网打印位置。所有的电脑都是全新的窗口10个。他们是快速高效的为您的所有数字需求。

          讲习班:  这些都是朝着覆盖semesterly审查或多个特定主题,以帮助您为您的决赛准备了学期结束时通常提供的大组会议。车间通常要在教室里发生的MLC之外。

          窗口视图 所述MLC具有哈德森的大和迷人窗口视图。来享受充足的阳光照射的角度,帮助你放松和学习。

           

          我如何获得最大的家教?

          1. 来得早!常来!
            1. 谁开始从学期开始辅导学生通常比那些谁等待更好。
               
          2. 预定约会早。
            1. 期间,在学期高峰时间,你可能需要的书至少提前一周让你喜欢的时间。
               
          3. 有备而来
            1. 请带上你的classnotes,课本,以及任何材料使用的是作为课程学习的一部分。查看读数,并尝试提前对问题的工作。如果可以的话,带来的基础上,你一直在练习上的问题或部分特定的问题清单。你准备的越多,你越会得到了会议的进行。
               
          4. 如果你错过了一个类,从同学拿到笔记,或接触到你的老师,或者你的指导课前检查黑板。 家教是不上课的替代品。这是一个除了你学习!

            谢谢,
            MLC

            更新2020年1月

           

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