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          2019 - 2020本科公告

          人文与正义未成年人

          描述。 人文与正义未成年学生提供机会,探讨关于正义从人性化和跨学科的角度根本问题。镶嵌在历史,文学,哲学,未成年使学生在背后的社会政策和刑事司法以及道德和公平的更广泛问题的司法结构的研究。

          理。 人文与正义未成年人提供谁是在社会科学和科学与他们的与司法有关的问题,政策和法律研究的重要补充视角专业的学生。其跨学科的关注,未成年人也将丰富学生的人文一个专业的课程。它的课程旨在帮助学生养成仔细阅读,批判性思维和清晰的文字所必需的法律,公共政策,公务员和教师职业的技能。

          轻微的协调员。 教授艾利森kavey(212.237.8819, akavey@ jjay.cuny.edu),历史系。

          要求。 在人文和正义次要总共需要这些都需要6个信用和12个学分选修18个信用。最多 课程可以与学生的专业,其他次要或程序重叠。

          附加信息。 学生谁在2018年9月选择该未成年人或在其后必须遵循下面列出的课程。对于谁该日期之前就读于未成年学生,请在未成年人的要求 本科公告2017 - 18.  

          第一部分。必修课

          HJS 250正义在西方传统

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          HJS 310公正比较的视角

          3

          这两个过程序列将介绍一个考虑因素“正义”作为个人,社会和政治建设。从历史,文学和哲学所选文本向学生介绍出席正义的含义从古代到近代的复杂性。正在研究的问题可能包括惩罚和报复的;司法作为政治和社会公平;决定论,自由意志,和“不公正”行为;神性,层次性和社会正义(或不公正)的感知来源;正义,不公正和犯罪的社会建设;和法律的代表,定义和塑造正义规则的结构。序列将探索正义的理解如何澄清定义宗教,国家,殖民主义和民族身份,种族和民族,性别,统治,阶级,家庭及类似结构的伦理和法律框架。

          学生 HJS 250 研究著作在西方传统与司法有关的(主要是历史,文学,和欧洲,英国的哲学著作,和北美)。其重点从中东,非洲,亚洲的作品,和其他美洲, HJS 310 扩大司法学生的理解。它通过研究战争和征服,贸易和文化交流产生的接触鼓励西部和非西方形式正义之间的对比评估。 HJS 310 还开发并扩展学生在获得的技能 HJS 250 其比较的任务,通过补充与理论读物原始文本,并通过更加复杂和漫长的写作任务。

          总学分:6

          第二部分。选修课

          学生必须从下向人文与正义主要是数列人文选修课列表中选择四门课程。至少两种这些课程必须在300级以上。学生将与未成年人协调协商选择自己的选修。

          下面列出的选修辅以新的或实验课程,识别和未成年协调批准是相关的人文科学和公正每学期。

          他的214移民和种族在美国

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          他的219暴力和在美国社会变革

          3

          他的224犯罪在纽约市的一个历史

          3

          他的242/POL 242/LLS 242我们。在拉美的外交政策

          3

          他的252战在古代近东和埃及

          3

          他的254古希腊和古罗马的历史

          3

          他的256穆斯林社会和社区的历史

          3

          他的260/LLS 260当代历史古巴

          3

          他的264中国1650

          3

          他的265/LLS 265阶级,种族和家族在拉美历史

          3

          他的270婚姻在中世纪的欧洲

          3

          他的274中国:1650至今

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          他的277美国法律史

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          他的281帝国主义非洲,南亚,中东

          3

          他的282历史选择的主题

          3

          他的323私刑和集体暴力的历史

          3

          他的325刑事司法在欧洲社会,1750年到本

          3

          他的327大屠杀的历史:500 CE值到现在

          3

          他的340从十八世纪的现代军事历史到现在

          3

          他的344在法律史的主题

          3

          他的354法律与社会在古代雅典和罗马

          3

          他的356/根356性,性别,文化在穆斯林社会

          3

          他的364/根364性别和性的历史:史前到1650

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          他的374前现代的惩罚

          3

          他的375女重刑犯的前现代世界

          3

          他的381在现代世界天主教的社会历史

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          他的383恐怖主义的历史

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          HJS 380在人文和正义选择的主题

          3

          点燃219这个词作为武器

          3

          点燃223/AFR 223美国黑人文学

          3

          点燃265美国的基础latinx文学

          3

          点燃287在文学选题

          3

          点燃305文学与法律基础

          3

          点燃311文学和道德

          3

          点燃314莎士比亚和正义

          3

          点燃315美国文学与法律

          3

          点燃316性别和身份的文学传统

          3

          点燃326犯罪,惩罚和正义在美国文献

          3

          点燃327犯罪,惩罚和公正的世界文学

          3

          点燃340/AFR 340在美国,非裔美国人的经验:比较种族观点

          3

          点燃342对文学和人权观点

          3

          点燃346文化冲突

          3

          点燃348美国原住民文学

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          点燃366写作性质:文学与生态

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          点燃383性与性别美国latinx文学

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          LLS 322Latinx Struggles for Civil Rights & Social Justice

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          披203政治哲学

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          披205宗教哲学

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          披210道德理论

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          披302权利的理念

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          披304心灵哲学

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          披310/法律310道德与法律

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          披315法治的理念:理论与实践

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          披317在全球范围来看法哲学

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          披322/CRJ 322司法和惩戒道德

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          披326在现代思想史专题

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          披340乌托邦思想

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          披423/POL 423在司法选定的主题

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          水疗中心308司法部在西班牙文学主题

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          水疗中心335Themes of Justice in Latin American Lit & Film

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          他的282 在历史上选定的主题, 点燃287 在文献中选定的主题, 点燃380 在文学高级选定主题和 点燃401 专题可以用来满足纪律组件的七课程要求当话题适用于人文和正义重大。 ISP课程应同样处理。获得批准,这些课程的未成年人,学生数和/或教师必须上访次协调。
           

          总学分:12

          总学分:18

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