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          资助机会1:本科生科研/创意助理奖学金

          资助机会1:本科生科研/创意助理奖学金

          资助机会1: 本科生研究/创意助理奖学金

          截止日期延至 - 4月30日!

          量: 每年$ 1,000 

          持续时间: 1年
          提供奖学金的人数: 10

          应用说明:
          (这里下载此信息,请点击)

          在og游戏|官网平台办公室为学生的研究和创新(OSRC)是募股(10)年度奖学金,本科生每$ 1,000的金额,为他们提供了机会,进行研究或从事与og游戏|官网平台教授创意作品平均(5)〜(10)小时,每周超过(1)年的过程。接收本科生科研/创意助理奖学金是基于OSRC顾问委员会审查。学生可以自行决定,这可能会或可能不包括覆盖用品和成本项目中使用的研究/创新基金。至少在(10)奖学金给学生通常在研究活动中代表性不足的学术领域(5)。

          学生准备申请可以访问应用程序 这里. Those interested in this opportunity but in need of assistance are strongly advised to contact OSRC in a timely manner to discuss the application process, seek help in identifying a faculty mentor, or for any other clarification. Applications are due April 30 with notification by mid-April. Incomplete or late applications cannot be accepted. Please submit all applications to Bettina Muenster, Office for 学生研究 & Creativity (OSRC), Room 204.01HH; osrc@jjay.cuny.edu; (212)887-6237。

          奖学金获得者可申请与同教师研究第二期资金/项目依赖于第一年进展报告的提交和评估,并在资金允许的优先级(下文详细介绍)。

          资格和应用要求:

          • 奖学金申请人可以来自任何主要的,但可能不会通过在og游戏官网平台(MSRG,棱镜,捷等)对同一研究项目任何其他研究计划的支持。
          • 学生必须在JJC被录取奖学金的持续时间。
          • 学生必须在申请奖学金识别致力于辅导教师/推荐。如果学生需要找到一个合适的辅导教师的帮助,他们应与OSRC主任助理预约不迟于之前的申请截止日期三个星期。
          • 推荐信必须由作为导师JJC学部委员(提交到 osrc@jjay.cuny.edu)。
          • 一旦接收到的学者,学生和导师将被要求签署承诺书上所指示的项目。
             

          不要求:

          • 最低GPA;
          • 研究经验;
          • IRB审查过程。
             

          应用程序将根据以下标准进行评价:

          1. 学生必须:         
            • 填写申请表格(见下面栏目用于评估细节);
            • 提交750-1000字的文章:
              • 详细介绍了他们的研究/创作兴趣和示范项目理念的理解;
              • 说明他们希望从经验中获得,在学业和专业是什么;详细阐述了潜在的结果和他们的工作的影响。
          2. 教师导师必须: 
            • 提交推荐信中,他们:
              • 详细解释他们将如何引导学生通过全面的研究/创意项目,可能包括定量和定性分析;
              • 描述学生的良师益友关系的预期收益;
              • 提供标题,研究问题,方法和项目的理由;
              • 陈述的每周小时约计金额(最低5小时;最大(10)小时),他们将要求指导者工作的项目。

           

          一旦被接受:

          • 学生们在未来一年所需的工作与他们的教师导师,平均(5)一周(由导师确定确切小时)(10)小时。
          • Research must be presented at the annual 研究 & Creativity Expo at the end of the spring semester, coinciding with the eND of the scholarship.
          • 学生必须提交一份简短的书面文章或类似的文字,总结研究结果,预期的影响,接下来的步骤(项目通过奖学金今年年底完成,不需要)。
          • 不是一个简短的书面报告等产品都可以接受,只须OSRC副主任批准。学生们强烈建议,但不要求,向在同行评审期刊项目成果的合作出版工作。
          • 学生都必须参加至少6全年队列会议。
          • 此外,学生必须参加几个专业发展工作坊,研讨会,讲座,或有关的研究成功地进行了类似的活动(活动待定;学生必须参加至少(4)事件)。
             

          学生申请的2ND 学年的奖学金:
          学生们 applying for the second-year of funding will be required to continue their research as well as assume a secondary mentorship role for the incoming first-year cohort of mentees, assisting with various technical and process related mentoring tasks. First and second year cohorts will meet collectively (6) times during the course of the year. All scholarship recipients will be required to present their work at the College’s annual 研究 & Creativity Week. The secoND-year scholarship is in the amount of $1,200.

          专栏的评审

          评级专栏 示例性的(点压频比) 适当的(1点) 不足(0pts)

          学生发言的质量(3个标准)

          • 拼写,语法,语言,风格和色调是示范性的。
          • 学生中明确规定的利息,并演示了明确的项目理念的理解。
          • 学生表示总体结果和研究的影响,包括潜在的学术和专业的增益清楚的了解。
          • 拼写,语法,语言,风格和色调是足够的。
          • 学生充分陈述的兴趣和理解演示项目的想法。
          • 学生表现出总体结果和研究的影响足够的了解,暗指潜在的学术和专业的增益。
          • 拼写,语法,语言,风格和色调都不足。
          • 学生充分陈述的兴趣,并未能证明项目的想法的理解。
          • 总体结果和研究影响学生的理解是不够的。

          辅导教师推荐信质量(4个标准)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          最大总点可能

          • 教师解释清楚,详细,为什么学生们将通过全面研究/创意项目进行引导。
          • 教师提出了明确的指导作用。
          • 教师提供标题的记述例子,研究问题,方法和项目的理由。
          • 教师明确规定每周学生的大致时间将被要求工作

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          • 教师充分解释,为什么学生们将通过研究/创意项目进行引导。
          • 教师充分说明了指导作用。
          • 教师充分列出标题,研究问题,方法和项目的理由。
          • 教师提到每周学生的大致时间将需要工作,但不明确。 

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          • 怎样的学生将通过研究/创意项目进行引导教师的解释是不够的。
          • 教师没有定义指导作用。
          • 题,研究问题,方法和项目的合理性没有得到充分说明。
          • 教师忽略了国家规定每周学生需要的工作时间。

           

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          0

          请联系 osrc@jjay.cuny.edu 有任何问题。

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