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          2019 - 2020本科公告

          辅导未成年人

          描述。 辅导次要为有意寻求人性化的服务,社会工作中就业或毕业学校的录取和咨询专业的学生一个宝贵的学习机会。辅导未成年人提供的培训所需的技能作为一个专业的帮助有效地开展工作。专业助手中的各种设置,包括精神卫生设施,商业和工业,物质误用诊所,卫生中心,教育环境,更正设施,并在广泛的刑事司法和公共服务机构的工作。

          理。 辅导未成年人扎根于谁拥有必要面对各种各样的当代面临的挑战不同的技巧和能力,在风险和需求不足的人群能力的专业助手扩大的需求。课程帮助学生获得基本能力,如沟通,帮助技能,人性化服务的理论知识和种族,民族,性别,家庭,灵性,政府,教育的影响普遍认识,并在人体生长发育的社会制度我们的社会。学生将学会帮助他人在众多人性化的服务能力,包括问题的解决和预防,宣传,社区资源管理,以及个人和社区干预。

          学习成果。 学生:

          • 分析和评价人类系统面临着多样化和缺医少药的人群理论和诸多挑战
          • 申请所需的知识,价值观,实践全等人际交往能力和技能,在各种帮助设置与个人,家庭和团体有效地开展工作。
          • 开发使用基本的咨询能力和技能,以帮助民众需要的能力。
          • 评估并提供适当的转介至社会服务和社区机构

          学分。 18


          轻微的协调:
           教授米基·梅伦德斯(212.237.8101, mimelendez@jjay.cuny.edu),咨询和人类服务部

          要求。最大的两个疗程可以与学生的专业,其他未成年人(S)或计划,包括学生在人性化服务和社会正义的BS主修重叠。

          附加信息。谁在2019年9月选择了这个微小的或以后的学生必须完成在这里介绍的形式未成年人。谁该日期之前未成年人是在人性化服务的学生可以选择申报辅导未成年人或完成的人性化服务未成年人可在发现的早期版本 本科公告2018-19.   

          请注意。 辅导未成年人以前是人性化服务的未成年人。

          第一部分。必修课

          CHS 150/CSL 150人性化的服务辅导的基础

          3

          CHS 310/CSL 210先进的人际交往辅导技巧

          3

          PSY 101心理学导论

          3

          总学分:9

          第二部分。选修课

          选择三门课程。仅一个100级进程能够满足两部分。

          CHS 230文化,直接服务和社区实践

          3

          要么

          CSL 230案件管理的人性化服务

          CHS 235在人性化服务评估和干预的理论

          3

          要么

          CSL 235理论和人性化的服务辅导干预

          CHS 381在人性化服务领域的教育我

          3

          要么

          CSL 381在实地考察的人性化服务

          3

          CSL 130有效的育儿

          3

          CSL 220领导能力

          3

          CSL 227家庭:应力,弹性和支撑系统

          3

          CSL 233在人性化服务的多元文化问题

          3

          CSL 260Gender & Work Life (was Counseling in Gender & W要么k Life)

          3

          CSL 280在咨询和人性化的服务选择的主题

          3

          CSL 211朋辈辅导实习

          要么

          CSL 311在大学社区外展场教育

          3

          CSL 342/PSY 342介绍了心理辅导

          3

          CSL 363职业发展和社会正义的人性化服务

          3

          CSL 385在咨询和人性化的服务辅导教师的研究经验

          3

          CSL 389独立研究300级

          3

          CSL 489独立研究的400级

          3

          PSY 161药物依赖和不健全的家庭

          3

          PSY 242变态心理

          3

          PSY 268在药物依赖治疗干预

          3

          跨学科研究计划(ISP) - 指定数字的跨学科研究课程,可用于在适当的时候,以人性化的服务主题完整的需求。联系有关课程的详细信息,ISP处(室6.65.00 NB),并注册前与辅导未成年人协调磋商。

          总学分:9

          总学分:18

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